пятница, 8 мая 2020 г.

Тема недели: Праздник весны и труда, День Победы (04.05-08.05)

Программное содержание:

  • Расширение знаний детей о весенних изменениях в природе. 
  • формирование представлений о Празднике весны и труда
  • расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач)
  • воспитание положительного отношения к труду, желание трудится. 
  • Обобщать и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы ВОВ. 
  • Расширять знания о героях ВОВ, о победе нашей страны в войне.
  • Познакомить с наградами прадедов, дедов и отцов (выполнявших интернациональный долг) грамоты, медали, ордена

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

Тема недели: Народные игры и забавы на Южном Урале (27.04-01.05)



Программное содержание: 
  • Воспитывать патриотические чувства, приобщать к культурному наследию родного края;
  • Формировать чувство гордости за свой родной край. 
  •  Пробуждать интерес и любовь к богатой природе Урала.
  • Развивать творческие способности детей посредством продуктивной деятельности, стимулировать желание создавать красивое своими руками

понедельник, 20 апреля 2020 г.

Тема недели: Волшебница вода (20.04-24.04)

Программное содержание:


1.Формировать знания о значении воды в жизни человека, расширять представления о свойствах воды. 
2. Побуждать детей проводить с водой элементарные опыты. 
3. Формировать бережное отношение к воде; умение дифференцировать состояние воды и зарисовывать эти состояния. 
4. Обогащать словарь детей по теме.  

Интересные задания вы найдете на вкладке ТЕМЫ НЕДЕЛИ

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Тема недели: Встречаем птиц (с 13.04 по 17.04)

Программное содержание:
1. Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Интересные задания вы найдете на отдельной вкладке посвященной теме недели. 

пятница, 10 апреля 2020 г.

Игры

1. Игра "Что возьмем с собой в космос"
Разложите перед ребенком рисунки и предложите выбрать то, что можно взять с собой на космический корабль. 
Это могут быть следующие рисунки-картинки: книга, блокнот, скафандр, яблоко, конфета, тюбик с манной кашей, будильник, колбаса.

2. Игра "Космический словарь"
Игра поможет ребенку пополнить свой словарный запас словами, связанными с темой космоса. 
Кто больше назовет слов, связанных с космосом, тот победил. 
Например: спутник, ракета, инопланетянин, планеты, Луна, Земля, космонавт, скафандр и т. д.


3. Игра "Скажи наоборот"
Цель игры – научить ребенка выбирать слова с противоположным значением –антонимы.
Например:
далекий –…
тесный –…
большой –…
подниматься –…
яркий –…
улетать –…
высокий –…
известный –…
включать –…
темный –…
4. Игра "Ориентируемся по звездам"

Вместе с ребенком представьте, что вы моряки, заблудившиеся в Тихом океане. Попросите ребенка вырезать из бумаги маленькие звездочки и помогите приклеить их с обратной стороны столешницы так, чтобы получились созвездия Малой и Большой Медведицы. 

Накройте стол покрывалом – это будет ваш корабль, возьмите фонарик и залезайте туда. Сейчас ночь, единственный компас утонул, и все, что вы видите, это звезды над вашими головами (их можно подсветить фонариком). 
Покажите ребенку, как можно ориентироваться по звездам, чтобы найти дорогу.
Попробуйте вместе, глядя на звезды, определить, в какую сторону вам плыть, если вы держите путь на восток.


5. Игра "Космические камни"
На каждой кухне есть фольга для запекания. Такой материал может легко превратиться в космические шарики-камни. 
Разбросайте их на видных местах, чтобы ребенок затем собрал эти космические камни. Затем их можно метать в цель или просто в миску, тренируя меткость.

Аппликация "Ракета"

А сейчас мы с Вами побудем немного  конструкторами ракет и создадим свои ракеты.
Для этого вам понадобиться цветная бумага 5 цветов: красный, зеленый, желтый, синий, черный.

Вырезаем 3 одинаковых квадрата из красного зеленого и синего.
 Затем из желтого вырезаем круглые иллюминаторы.
Из синего цвета вырезаем треугольник- это будет последняя ступень.
Из черного делаем двигатели сбоку ракеты.
 Приклеиваем на картон. Ну вот и наша ракета готова. 

О Космосе...

Юрий Гагарин
Посмотри на небо. Кажется, оно совсем близко – протяни руку и дотронешься до солнца или луны, ну а если залезть на макушку высокого дерева, то и вовсе окажешься рядом с ними. Но на самом деле это не так.
В далекий космос можно попасть только на ракете, это могут сделать только специально обученные люди- космонавты. 

Первый космонавт который побывал в космосе - это советский летчик-испытатель Юрий Гагарин. 

Ракету делают из нескольких частей, которые называются ступенями и в каждой ступени есть свой бак с горючим.

В первой ступени закончилось топливо- она отпадает и тут же включается двигатель второй ступени и несет ракету еще быстрее и еще выше. Так до космоса добирается только третья ступень – самая маленькая и легкая. Она и выводит на орбиту кабину с космонавтом.